16 марта 2017 года на базе МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялся Съезд Ассоциации технических университетов. В работе Съезда приняли участие ректоры технических университетов России и стран СНГ, представители министерств и ведомств, сферы производства и бизнеса, академических и общественных структур.
Проведение Съезда было приурочено к 25-летию становления системы университетского технического образования в России (4 февраля 1992 года была учреждена секция технических университетов Ассоциации университетов СССР). Ряд лучших представителей российской инженерной школы, стоявших у истоков формирования системы университетского технического образования, внесших значительный личный вклад в ее становление и развитие, награждены памятной медалью Ассоциации технических университетов.
Участники заседания обсудили проблемы развития инженерного образования в России и на постсоветском пространстве, отметили роль технических университетов в научно-технологическом развитии, формировании единого научно-технологического и образовательного пространства на территории Содружества Независимых Государств. Было подчеркнуто, что в настоящее время происходит формирование новой «миссии» технических университетов как центров инноваций, образования, науки и культуры; идет поиск практических инструментов, позволяющих учитывать глобальные тенденции и вызовы, гибко реагировать на запросы общества и экономики, на новые технологии, научные знания, образовательные компетенции.
Особо была отмечена актуальность издательской деятельности Ассоциации технических университетов по проблемам инженерного образования, раскрытию лучших практик реализации таких принципов развития высшего образования, как «обучение через науку», «синтез теории и практики», «интеграция образования, науки и производства», «международное сотрудничество и роль вузов в формировании общего научно-технологического и образовательного пространства Содружества Независимых Государств». Были поддержаны предложения по продолжению издания сборников материалов и статей, отражающих участие вузов, ученых, преподавателей и студентов в исторических событиях прошедших лет, вклад всего многонационального народа СССР в Победу в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг.
Главным итогом работы Съезда Ассоциации технических университетов стало принятие Резолюции, состоящей из следующих основных положений:
— органам управления образованием расширять взаимодействие и сотрудничество с общественными организациями, ассоциациями и объединениями вузов, в большей степени учитывать их предложения и рекомендации, использовать накопленный опыт их работы в практике совершенствования государственного управления, развитии нормативно-правовой базы;
— не проводить реструктуризацию вузов, закрытие, объединение и слияние вузов без должного социально-экономического обоснования и анализа последствий, без открытого обсуждения с научно-педагогической общественностью;
— провести анализ необходимого бюджетного и внебюджетного финансирования инженерного образования: нельзя допускать снижения финансирования, необоснованных нормативов и пропорций, что негативно влияет на уровень зарплат преподавателей и учебно-вспомогательного персонала, других категорий вузовских работников, материально-техническое оснащение, содержание капитальных строений; необходимо учитывать индивидуальные потребности вуза (любой показатель деятельности демонстрирует нехватку средств в вузе);
— развивать взаимодействие с вновь созданным Координационным советом по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» по вопросам содержания и структуры образования, уровней подготовки, стандартов профессионального образования, практики проведения студенческих олимпиад и форумов, учитывая ведущие позиции вузов Ассоциации в федеральных учебно-методических объединениях по инженерно-техническим направлениям подготовки специалистов;
— не допускать сокращения специалитета, как самого перечня, так и количества подготовки инженеров, в связи с многочисленными обращениями представителей промышленности по вопросу нехватки квалифицированных кадров; разработать систему мониторинга и обновления специальностей и специализаций;
— рассмотреть законодательное закрепление положений, имеющих значение для повышения социального статуса инженеров, формирования в обществе значимого образа инженера — созидателя новых технологий, движителя инноваций в науке, промышленности и бизнесе, пересмотра отношения к вопросам труда инженеров, защиты их прав на интеллектуальную собственность;
— считать важнейшими задачами вуза на современном этапе – повышение эффективности научно-методической и учебно-воспитательной деятельности, формирование у студентов активности и самостоятельности, способности к самообразованию и самосовершенствованию в инженерной деятельности, что предъявляет высокие требования к научно-педагогическим школам и преподавателям, их квалификации, профессионализму, личностным качествам;
— техническим университетам стать активными разработчиками стратегий основных направлений научно-технического развития регионов, создавать на базе этих программных документов систему своей инновационной деятельности;
— провести Всероссийский съезд высших учебных заведений инженерного профиля с обсуждением проблем университетского технического образования на общенациональном уровне, в т.ч. с участием Ассоциации технических университетов и других заинтересованных организаций;
— повысить государственный статус преподавателя высшей школы, включая улучшение условий его труда и увеличение заработной платы, формирование отношения к профессии научно-педагогического работника высшей школы как к государственной миссии;
— принять меры по устранению излишней формализации и бумаготворчества в образовательном процессе, бесконечного изменения стандартов и программ в связи с их устареванием, невозможностью эффективной структурно-содержательной перестройки, оперативного реагирования на изменения рынка труда;
— придать особое внимание и поддержку лучшим практикам работы с одаренными детьми в области инженерии и технологии, имеющихся в вузах-членах Ассоциации, развивать меры поддержки ученых, преподавателей вузов, учителей школ, энтузиастов, в т.ч. при проведении «инженерных» олимпиад как праздников творчества и науки;
— работодателям и их объединениям активизировать участие в подготовке кадров, работы базовых кафедр, организации целевого приема для стратегических отраслей экономики с учетом успешных моделей взаимодействия технических университетов и рынка труда;
— обеспечить необходимую координацию в вопросах инженерного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, формирования адаптивных образовательных программ, создания специальной научно-образовательной среды с использованием современных обучающих технологий, в том числе формирования сети ресурсных учебно-методических центров по содействию трудоустройству выпускников вузов из числа инвалидов на базе высших учебных заведений, входящих в состав Ассоциации технических университетов и тесно сотрудничающих с ней.
В соответствии с решением Съезда Резолюция направлена в органы государственной власти, высшие учебные заведения и ряд других заинтересованных организаций и учреждений.
