Содержание журнала «Высшее образование в России» №11 2017 г.
Направления модернизации образования
А.А. ШЕХОНИН, В.А. ТАРЛЫКОВ, А.О. ВОЗНЕСЕНСКАЯ, А.В. БАХОЛДИН. Гармонизация квалификаций в системе высшего образования и в сфере труда. С. 5-11
С.М. КОСЕНОК. Реализация политики регионализации образования в деятельности университета. С. 12-19
Б.А. САЗОНОВ. Классификация профессиональных образовательных программ в Российской Федерации: проблемы и возможные решения. С. 20-30
«СИНЕРГИЯ — 2017»
С.В. ЮШКО, В.Г. ИВАНОВ, В.В. КОНДРАТЬЕВ. Концепции инженерного образования для нефтегазохимического комплекса России — путь к университету нового типа. С. 33-42
И.Р. АГАМИРЗЯН, Е.А. КРУК, В.Б. ПРОХОРОВА. Некоторые современные подходы к инженерному образованию. С. 43-48
Ph.A. SANGER. Development of Technologies and Innovations in a Modern University: International Multi-Disciplinary Student Teams Solving Real Problems for Industry. С. 49-53
В.С. ШЕЙНБАУМ. Междисциплинарное деятельностное обучение в виртуальной среде инженерной деятельности: состояние и перспективы. С. 54-61
П.Н. ОСИПОВ. Инженерная педагогика: от сотрудничества к синергии. С. 62-68
Социология образования
Р.А. ЗАЯКИНА. Топология предпринимательского университета: динамическая дескриптивная модель. С. 69-78
Д.А. ЕНДОВИЦКИЙ, Ю.А. БУБНОВ, К.М. ГАЙДАР. Влияние личности вузовского лидера на эффективность деятельности университета. С. 79-88
Л.В. ТЕМНОВА, О.А. ЛИЗУНОВА. Факторы формирования карьерных траекторий выпускников вузов. С. 89-97
Педагогика высшей школы
С.Е. СТАРОСТИНА, Ю.С. ТОКАРЕВА. Подходы к проектированию магистерской программы «Физико-математическое образование». С. 98-108
О.Е. ПЕТРУНИНА. Особенности обучения студентов-историков новогреческому языку. С. 109-115
К.Л. ПОЛУПАН. Технология партнёрства: особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете. С. 116-121
Интернационализация образования
В.И. БАЙДЕНКО, Н.А. СЕЛЕЗНЕВА. Обеспечение качества высшего образования: современный опыт (статья 2). С. 122-136
Круглый стол
Инженерная педагогика: методологические вопросы. С. 137-157
Страницы истории
А.Л. АНДРЕЕВ. Общество и образование: опыт дореволюционной России. С. 158-164
